{"id":9890,"date":"2026-03-15T06:46:00","date_gmt":"2026-03-15T13:46:00","guid":{"rendered":"https:\/\/periodistas2027.com\/?p=9890"},"modified":"2026-03-15T06:46:00","modified_gmt":"2026-03-15T13:46:00","slug":"estudiantes-de-la-escuela-de-diseno-y-artes-visuales-convocan-al-debate-sobre-la-inteligencia-artificial-en-la-creacion-estetica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/proyectoz.com.mx\/index.php\/2026\/03\/15\/estudiantes-de-la-escuela-de-diseno-y-artes-visuales-convocan-al-debate-sobre-la-inteligencia-artificial-en-la-creacion-estetica\/","title":{"rendered":"Estudiantes de la Escuela de Dise\u00f1o y Artes Visuales convocan al debate sobre la Inteligencia Artificial en la creaci\u00f3n est\u00e9tica"},"content":{"rendered":"\n

\u00a1La Cuota del Algoritmo!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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La Escuela de Dise\u00f1o y Artes Visuales de la Universidad Aut\u00f3noma de Sinaloa (UAS), se convierte en el epicentro de una de las discusiones m\u00e1s apremiantes del arte contempor\u00e1neo con el lanzamiento de la convocatoria “La Cuota del Algoritmo”. El proyecto, liderado por el equipo de curadur\u00eda de cuarto a\u00f1o, busca confrontar las obras generadas mediante Inteligencia Artificial (IA) con la creaci\u00f3n tradicional, cuestionando los l\u00edmites de la autor\u00eda y la propiedad intelectual.<\/p>\n\n\n\n

Johanna S\u00e1nchez Barrag\u00e1n, integrante del comit\u00e9 organizador, se\u00f1al\u00f3 que esta iniciativa surge tras la pol\u00e9mica vivida en el certamen “La Muerte en la Pl\u00e1stica” del a\u00f1o pasado, donde diversas obras fueron descalificadas por utilizar procesos algor\u00edtmicos.<\/p>\n\n\n\n

“Hay que abrir el di\u00e1logo porque ya hay artistas desarroll\u00e1ndose en este medio. Si la idea le pertenece al artista, entonces la IA no genera las obras sola; nosotros tenemos que proporcionarle herramientas y se nutre de lo que le pidamos. Por lo tanto, la idea es nuestra”, afirm\u00f3 S\u00e1nchez.<\/p>\n\n\n\n

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Agreg\u00f3 que la convocatoria invita a la comunidad estudiantil de las carreras de Fotograf\u00eda, Producci\u00f3n de Video, Dise\u00f1o y Artes Visuales a presentar propuestas bidimensionales de t\u00e9cnica libre. El requisito fundamental no es el uso de la tecnolog\u00eda en s\u00ed, sino la capacidad del artista para defender su postura, ya sea a favor o en contra de estas nuevas herramientas.<\/p>\n\n\n\n

*Transparencia y debate acad\u00e9mico*<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para garantizar la transparencia del proceso, los participantes deber\u00e1n completar un certificado de autor\u00eda donde detallen en qu\u00e9 etapa de la creaci\u00f3n intervino la IA, o si la obra es de manufactura humana en su totalidad.<\/p>\n\n\n\n

Emanuel Salom\u00f3n, encargado de Difusi\u00f3n Cultural de la unidad acad\u00e9mica, destac\u00f3 la importancia de que los alumnos se involucren en temas que la sociedad misma est\u00e1 cuestionando:<\/p>\n\n\n\n

“Este debate sobre si la IA es una herramienta o si sustituye la creatividad humana es vital. Ser\u00e1 muy importante analizar qu\u00e9 experiencias est\u00e9ticas surgir\u00e1n de estas obras y si estas son equiparables a las producidas exclusivamente por el hombre, o si cambian cuando la IA se usa como herramienta o como sustituto”.<\/p>\n\n\n\n

Salom\u00f3n a\u00f1adi\u00f3 que la aparici\u00f3n de estas tecnolog\u00edas parece haber motivado a los estudiantes a trabajar con mayor rigor para reafirmar su identidad creativa.<\/p>\n\n\n\n

*Fechas clave y exhibici\u00f3n*<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022 Cierre de convocatoria: 17 de abril de 2026.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Inauguraci\u00f3n de la exposici\u00f3n: 23 de abril (en el marco de la Jornada del Libro).<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Sede: Biblioteca Central de CU.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Clausura: 30 de abril.<\/p>\n\n\n\n

La exposici\u00f3n colectiva pretende fomentar la participaci\u00f3n activa de los estudiantes, incentiv\u00e1ndolos a que integren un discurso s\u00f3lido detr\u00e1s de su trabajo, aprendan a proponer nuevas visiones y, sobre todo, a defender su obra frente a la cr\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

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