{"id":9713,"date":"2026-03-11T09:09:31","date_gmt":"2026-03-11T16:09:31","guid":{"rendered":"https:\/\/periodistas2027.com\/?p=9713"},"modified":"2026-03-11T09:09:31","modified_gmt":"2026-03-11T16:09:31","slug":"jesus-maduena-la-uas-avanza-en-su-proyeccion-nacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/proyectoz.com.mx\/index.php\/2026\/03\/11\/jesus-maduena-la-uas-avanza-en-su-proyeccion-nacional\/","title":{"rendered":"Jes\u00fas Madue\u00f1a: la UAS avanza en su proyecci\u00f3n Nacional"},"content":{"rendered":"\n

\u00c1lvaro Arag\u00f3n Ayala<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Las universidades se transforman cuando se comprende que gestionar inercias ya no basta. As\u00ed se explica el nuevo modelo del conocimiento de la Universidad Aut\u00f3noma de Sinaloa. El Rector Jes\u00fas Madue\u00f1a Molina incorpora una instituci\u00f3n hist\u00f3rica hacia una nueva proyecci\u00f3n nacional. El reto es enorme porque las universidades p\u00fablicas estatales viven bajo presiones in\u00e9ditas: evaluaciones permanentes, competencia acad\u00e9mica global, exigencias tecnol\u00f3gicas y restricciones presupuestales. En ese escenario, hay que anticiparse al futuro.<\/p>\n\n\n\n


Durante d\u00e9cadas muchas universidades defendieron su prestigio mirando hacia atr\u00e1s: tradici\u00f3n, historia, peso cultural. El siglo XXI cambi\u00f3 las reglas; hoy la estatura y la calidad de las instituciones no se mide en bajo la perspectiva sentimental de otra \u00e9poca, sino con indicadores verificables: programas acreditados, investigaci\u00f3n cient\u00edfica, innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, vinculaci\u00f3n productiva. En ese terreno la UAS decidi\u00f3 que la tradici\u00f3n no puede ser excusa para la lentitud, sino plataforma para la transformaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n


Un dato reciente ilustra ese giro institucional. La Universidad Aut\u00f3noma de Sinaloa obtuvo el Primer Lugar Nacional en el estudio sobre usos y percepciones de la Inteligencia Artificial Generativa en el sector de educaci\u00f3n superior; puede parecer un reconocimiento t\u00e9cnico, pero en realidad revela que mientras muchas instituciones apenas discuten qu\u00e9 hacer frente a la inteligencia artificial, la UAS ya capacita a su comunidad para integrarla a la vida acad\u00e9mica y administrativa. Es decir, la universidad opt\u00f3 por no esperar el futuro; decidi\u00f3 aprender a usarlo.<\/p>\n\n\n\n


En el marco de la clausura de la capacitaci\u00f3n en Inteligencia Artificial, el Rector Jes\u00fas Madue\u00f1a Molina sintetiz\u00f3 esa visi\u00f3n con una frase que tiene sentido estrat\u00e9gico: convertir cada publicaci\u00f3n en orgullo de la Casa Rosalina; cada imagen en identidad; cada video en una secuencia de hechos que proyecten a la universidad hacia la c\u00faspide. Detr\u00e1s de esa declaraci\u00f3n hay una comprensi\u00f3n moderna de la instituci\u00f3n universitaria: hoy las instituciones no solo generan conocimiento; tambi\u00e9n construyen comunidad, identidad institucional y presencia p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n


Sin embargo, para el avance hacia la transformaci\u00f3n universitaria se requiere alto nivel y capacidad de gesti\u00f3n. Dirigir una universidad p\u00fablica estatal en M\u00e9xico exige habilidades complejas: administrar recursos escasos, negociar con actores pol\u00edticos, dialogar con sindicatos, fortalecer la investigaci\u00f3n, garantizar estabilidad institucional y, al mismo tiempo, impulsar innovaci\u00f3n. El Rector moderno ya no es solo un acad\u00e9mico; es estratega, gestor financiero, diplom\u00e1tico institucional y representante de la universidad ante la sociedad.<\/p>\n\n\n\n


Por esa raz\u00f3n, el liderazgo adquiere hoy dimensi\u00f3n nacional. El proyecto educativo del gobierno de la presidenta Claudia Sheinbaum demanda universidades capaces de contribuir a la transformaci\u00f3n econ\u00f3mica y tecnol\u00f3gica del pa\u00eds; el llamado Plan M\u00e9xico exige instituciones que formen talento para la econom\u00eda del conocimiento, la innovaci\u00f3n cient\u00edfica y el desarrollo productivo. En ese mapa nacional, algunas universidades comienzan a posicionarse como referentes; la Universidad Aut\u00f3noma de Sinaloa aparece cada vez con mayor claridad en ese radar institucional.<\/p>\n\n\n\n


En este sentido, Jes\u00fas Madue\u00f1a comenz\u00f3 a comenz\u00f3 a proyectarse a la UAS con visi\u00f3n estrat\u00e9gica, calidad acad\u00e9mica, gesti\u00f3n transparente, apertura tecnol\u00f3gica y vinculaci\u00f3n. En el entorno productivo -as\u00ed se concibe en la Casa Rosalina- el conocimiento del siglo XXI no se produce en compartimentos c\u00edrculos cerrados, sino que surge y fortalece cuando se conectan disciplinas: ingenier\u00eda con medicina; econom\u00eda con ciencia de datos; biotecnolog\u00eda con Inteligencia Artificial. La universidad contempor\u00e1nea no puede ser un archipi\u00e9lago de facultades; debe ser un ecosistema de conocimiento.<\/p>\n\n\n\n


La transformaci\u00f3n tambi\u00e9n responde a las necesidades de los estudiantes que hoy ingresan a la universidad y que probablemente trabajar\u00e1 en profesiones que todav\u00eda no existen. Ese dato oblig\u00f3 a replantear en la UAS la educaci\u00f3n superior; ya no basta transmitir contenidos, hay que formar capacidades: pensamiento cr\u00edtico, aprendizaje continuo, adaptaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, creatividad, iniciativa. En otras palabras, formar ciudadanos capaces de aprender, desaprender y reaprender durante toda su vida profesional.<\/p>\n\n\n\n


En ese contexto, la Universidad Aut\u00f3noma de Sinaloa ha comenzado a construir un modelo que combina tradici\u00f3n con innovaci\u00f3n; una universidad que preserva su identidad hist\u00f3rica, pero entiende que la historia no puede convertirse en ancla que paralice. En la instituci\u00f3n, el Rector orient\u00f3 a los cuerpos acad\u00e9micos y administrativos, al Conejo Universitario, para entender que el verdadero prestigio nacional de la Casa Rosalina o se conserva mirando al pasado, sino dise\u00f1ando el futuro.<\/p>\n\n\n\n


Las universidades siguen siendo, pues, uno de los motores m\u00e1s poderosos de transformaci\u00f3n social; forman generaciones, producen conocimiento, construyen ciudadan\u00eda. Cuando una universidad se fortalece, se fortalece la sociedad. Y cuando una universidad decide mover su tradici\u00f3n hacia la innovaci\u00f3n, lo que ocurre no es solo una reforma administrativa; ocurre algo m\u00e1s profundo: una instituci\u00f3n que deja de administrar el pasado para comenzar a construir el futuro.<\/p>\n\n\n\n

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