{"id":8434,"date":"2026-02-09T15:09:37","date_gmt":"2026-02-09T22:09:37","guid":{"rendered":"https:\/\/periodistas2027.com\/?p=8434"},"modified":"2026-02-09T15:09:37","modified_gmt":"2026-02-09T22:09:37","slug":"la-uas-hacia-el-futuro-se-trabaja-para-consolidar-un-modelo-educativo-bimodal-unico-en-mexico-revoluciona-la-ensenanza-con-un-enfoque-humanista-e-integra-inteligencia-artificial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/proyectoz.com.mx\/index.php\/2026\/02\/09\/la-uas-hacia-el-futuro-se-trabaja-para-consolidar-un-modelo-educativo-bimodal-unico-en-mexico-revoluciona-la-ensenanza-con-un-enfoque-humanista-e-integra-inteligencia-artificial\/","title":{"rendered":"\u00a1La UAS hacia el futuro! Se trabaja para consolidar un modelo educativo bimodal \u00fanico en M\u00e9xico; revoluciona la ense\u00f1anza con un enfoque humanista e integra Inteligencia Artificial"},"content":{"rendered":"\n

La Universidad Aut\u00f3noma de Sinaloa (UAS) avanza de manera firme y estructurada en la implementaci\u00f3n gradual de un modelo educativo bimodal. Este es el resultado de un proceso de m\u00e1s de una d\u00e9cada de trabajo institucional en educaci\u00f3n apoyada por plataformas tecnol\u00f3gicas y estrategias pedag\u00f3gicas innovadoras de alta calidad.<\/p>\n\n\n\n

En medio de un panorama educativo en constante transformaci\u00f3n, la “Casa Rosalina” \u2014caracterizada por su vanguardia en la formaci\u00f3n integral\u2014 da un paso m\u00e1s con este proyecto de modernizaci\u00f3n. Mediante el uso de Inteligencia Artificial (IA) en programas educativos, modelos acad\u00e9micos h\u00edbridos y una amplia oferta educativa en l\u00ednea, la instituci\u00f3n busca ampliar las oportunidades de formaci\u00f3n, garantizar el acceso, fortalecer la permanencia escolar y responder a las nuevas realidades de la sociedad, particularmente de los j\u00f3venes estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

El doctor Mart\u00edn Pastor Angulo, director del Centro de Innovaci\u00f3n y Desarrollo Educativo (CIDE) de la UAS, explic\u00f3 que esta iniciativa, promovida por el Rector, el doctor Jes\u00fas Madue\u00f1a Molina, responde tanto a una visi\u00f3n institucional de largo plazo como a un mandato federal. Este \u00faltimo impulsa a las universidades p\u00fablicas del pa\u00eds a transitar hacia modelos educativos m\u00e1s flexibles y pertinentes que integren las tecnolog\u00edas digitales.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cLo primero que vamos a hacer es recoger el testimonio del profesorado, de los directores de escuela y de los coordinadores de carrera para construir una propuesta ad hoc a la UAS; es decir, un modelo \u00fanico que, hasta el momento, no tiene ninguna otra universidad en el pa\u00eds\u201d, plante\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Pastor Angulo expuso que este modelo no debe confundirse con la educaci\u00f3n virtual tradicional. La bimodalidad propuesta combina de forma estrat\u00e9gica y planificada el trabajo presencial con el uso sistem\u00e1tico de plataformas institucionales, asegurando la excelencia acad\u00e9mica y respondiendo a las demandas del entorno social, laboral y tecnol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, subray\u00f3 la importancia de sensibilizar a docentes y estudiantes sobre la necesidad del cambio, entendiendo que la educaci\u00f3n universitaria del siglo XXI no puede permanecer ligada a esquemas tradicionales frente a las transformaciones actuales.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLo importante es potenciar los aprendizajes de los estudiantes, que salgan con la formaci\u00f3n que les es requerida, sobre todo en nivel profesional, en los mercados de trabajo, que tengan un dominio de las herramientas, no s\u00f3lo tecnol\u00f3gicas, sino tambi\u00e9n colaborativas, de trabajo en equipo, esas habilidades blandas que son tan necesarias para poder salir bien en sus diferentes actividades profesionales y que, es importante que con este tipo de experiencias las puedan lograr desarrollar todav\u00eda m\u00e1s\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

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Esta transici\u00f3n se apoya en la experiencia acumulada desde la creaci\u00f3n del Centro de Universidad Virtual. El ingeniero Gabriel Roberto Pastor Casillas, director de dicha dependencia, record\u00f3 que desde 2010 la UAS implement\u00f3 formalmente sus plataformas digitales, dando paso al Bachillerato Virtual, programa que actualmente prepara a su decimocuarta generaci\u00f3n. Adem\u00e1s, la instituci\u00f3n cuenta ya con una oferta de alrededor de 15 licenciaturas en modalidad virtual.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa Universidad Aut\u00f3noma de Sinaloa ha capacitado en materia de educaci\u00f3n en l\u00ednea a diferentes profesores del nivel medio superior, del nivel superior tambi\u00e9n, en materia de educaci\u00f3n en l\u00ednea, para poder llevar a cabo cursos y adaptaciones curriculares y pedag\u00f3gicas digitales para la educaci\u00f3n en l\u00ednea. Entonces, hemos estado trabajando desde aquel momento, y nos seguimos capacitando como tal en los avances tecnol\u00f3gicos\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl programa del bachillerato virtual, est\u00e1 enfocado en metodolog\u00edas activas, en secuencias did\u00e1cticas, elaboradas por bloques semanales, de manera que, al estudiante se le pide que en la semana elabore un proyecto, o elabore actividades por retos y son metodolog\u00edas activas enfocadas en un modelo constructivista, centrado en el aprendizaje, y que aparte tiene un enfoque humanista, y es 100% virtual. Esto sumado a la modalidad presencial, que tambi\u00e9n tiene sus ventajas, puede ser exponencialmente beneficioso para todos los estudiantes\u201d, cit\u00f3 como ejemplo de lo que pretende ser el modelo educativo bimodal.<\/p>\n\n\n\n

Un ejemplo de este impacto es Kathya Fernanda Llanes, estudiante del Bachillerato UAS Virtual, para quien esta modalidad representa una oportunidad flexible y confiable. Gracias a ella, ha podido equilibrar sus actividades personales y laborales.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cMis clases son muy f\u00e1ciles porque los maestros te ayudan much\u00edsimo. Yo trabajo de 9 de la ma\u00f1ana a 3 de la tarde y tengo una ni\u00f1a; el bachillerato me da la libertad de decidir en qu\u00e9 momento ingresar y realizar mis actividades\u201d, comparti\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, los funcionarios coincidieron en que, gracias a la capacitaci\u00f3n docente continua y la experiencia fortalecida durante la dif\u00edcil etapa de pandemia, la UAS est\u00e1 preparada para avanzar hacia esta bimodalidad. Este modelo estrat\u00e9gico permitir\u00e1 ampliar la cobertura, optimizar recursos y mejorar la calidad formativa sin necesidad de incrementar la infraestructura f\u00edsica.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, se estar\u00e1 desarrollando una Jornada Estatal de Sensibilizaci\u00f3n del Proyecto Bimodalidad, que iniciar\u00e1 este 10 de febrero a las 10 de la ma\u00f1ana en la Unidad Regional Centro; el mi\u00e9rcoles 11 se realizar\u00e1 en el Sur, el jueves 12 en el Norte y culminar\u00e1 el viernes 13 en la Unidad Regional Centro Norte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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