{"id":7337,"date":"2026-01-06T17:19:31","date_gmt":"2026-01-07T00:19:31","guid":{"rendered":"https:\/\/periodistas2027.com\/?p=7337"},"modified":"2026-01-06T17:19:31","modified_gmt":"2026-01-07T00:19:31","slug":"podemos-cambiar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/proyectoz.com.mx\/index.php\/2026\/01\/06\/podemos-cambiar\/","title":{"rendered":"Podemos cambiar"},"content":{"rendered":"\n

Ricardo Villanueva<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La tecnolog\u00eda y la inteligencia artificial no rompieron la evaluaci\u00f3n; revelaron su fragilidad.<\/p>\n\n\n\n

Hace unos d\u00edas le\u00ed un reportaje en El Pa\u00eds que me oblig\u00f3 a detenerme y seguir reflexionando con mayor profundidad sobre la \u00e9poca que estamos viviendo. El t\u00edtulo era contundente: \u201cNo podemos hacer nada\u201d: la IA permite copiar en ex\u00e1menes de universidad con una facilidad nunca vista. M\u00e1s all\u00e1 del impacto del encabezado, lo que me inquiet\u00f3 no fue tanto el uso de la inteligencia artificial, sino la resignaci\u00f3n que se asoma detr\u00e1s de esa frase.<\/p>\n\n\n\n

Decir \u201cno podemos hacer nada\u201d no describe un l\u00edmite tecnol\u00f3gico; describe un cansancio institucional cuando la batalla apenas empieza.<\/p>\n\n\n\n

El propio reportaje narra una escena que parece sacada de una novela, pero que ocurri\u00f3 en un aula real de la Universidad de Salamanca, un espacio donde yo mismo estudi\u00e9. Durante un examen, un profesor detecta que un estudiante murmura respuestas con una cadencia extra\u00f1a. No hay celular visible ni aud\u00edfonos convencionales. Lo que llevaba era un nanopinganillo: un diminuto auricular, del tama\u00f1o de un grano de arroz, colocado dentro del o\u00eddo y conectado v\u00eda Bluetooth a un dispositivo externo. Para retirarlo se requiere incluso de un im\u00e1n. Desde fuera es invisible; desde dentro, permite recibir respuestas dictadas en tiempo real, incluso generadas por inteligencia artificial.<\/p>\n\n\n\n

La escena resulta surrealista e impacta, sin duda, pero quedarnos pasmados no es opci\u00f3n. El problema no es el ingenio del dispositivo ni la astucia del estudiante. El problema es creer que la soluci\u00f3n est\u00e1 en descubrir el pr\u00f3ximo artefacto, prohibirlo o seguir apostando \u00fanicamente por el control y la vigilancia.<\/p>\n\n\n\n

Conviene decirlo sin rodeos: la crisis que hoy enfrentan las universidades no es tecnol\u00f3gica, es pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

Durante d\u00e9cadas confundimos evaluar con vigilar. Dise\u00f1amos ex\u00e1menes para comprobar memoria, repetici\u00f3n y obediencia a un formato. \u00bfFuncionaron? Probablemente s\u00ed, pero solo mientras el acceso a la informaci\u00f3n era limitado y el conocimiento pod\u00eda \u201ccustodiarse\u201d dentro del aula. La inteligencia artificial \u2014y ahora estos microdispositivos\u2014 no rompieron ese modelo: simplemente lo dejaron al descubierto.<\/p>\n\n\n\n

Si una herramienta puede responder con solvencia un examen universitario, el problema no es la herramienta. El problema es el examen.<\/p>\n\n\n\n

Quiz\u00e1 valga la pena recordar algo que los grandes sabios y fil\u00f3sofos entendieron desde hace siglos: en el mundo del conocimiento, las preguntas tienen m\u00e1s valor que las respuestas. Toda respuesta aut\u00e9ntica deber\u00eda abrir de inmediato una nueva cr\u00edtica, una nueva duda, un nuevo avance. Cuando una respuesta se vuelve definitiva, el pensamiento se detiene.<\/p>\n\n\n\n

Si decimos que queremos formar pensamiento cr\u00edtico, tal vez deber\u00edamos empezar por preguntarnos si estamos evaluando la capacidad de preguntar de nuestros estudiantes y no solo su memoria para responder. Porque quien sabe formular una buena pregunta demuestra comprensi\u00f3n, curiosidad, criterio y conciencia de los l\u00edmites de su propio conocimiento.<\/p>\n\n\n\n

La IA no hace la trampa; desnuda la fragilidad de los objetivos de nuestras evaluaciones. Pone en evidencia que muchos de nuestros instrumentos no estaban pensados para medir comprensi\u00f3n profunda, pensamiento cr\u00edtico, criterio propio o juicio \u00e9tico. Estaban dise\u00f1ados para certificar que alguien supiera reproducir informaci\u00f3n bajo vigilancia.<\/p>\n\n\n\n

Por eso resulta ingenuo centrar el debate en c\u00f3mo prohibir la inteligencia artificial o en c\u00f3mo detectar el siguiente dispositivo invisible. Esa es una carrera perdida de antemano. El verdadero debate es qu\u00e9 estamos evaluando y para qu\u00e9. La universidad no puede seguir actuando como si la IA no existiera ni refugi\u00e1ndose en reglamentos pensados para un mundo que ya no est\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

Aplicar reglas dise\u00f1adas para la normalidad en un contexto radicalmente distinto no es rigor acad\u00e9mico; es negaci\u00f3n de la realidad.<\/p>\n\n\n\n

Evaluar en la era de la inteligencia artificial exige algo mucho m\u00e1s inc\u00f3modo que vigilar: exige redise\u00f1ar la experiencia de aprendizaje. Formular preguntas que no se respondan con una b\u00fasqueda. Proponer tareas que obliguen a argumentar, a tomar postura, a conectar saberes, a explicar decisiones. Aceptar que la IA puede ser una herramienta, pero que la responsabilidad, el criterio y la \u00e9tica siguen siendo irrenunciablemente humanos.<\/p>\n\n\n\n

Aqu\u00ed aparece una pregunta inc\u00f3moda para las universidades: \u00bfestamos dispuestas a cambiar el control de la informaci\u00f3n por la evaluaci\u00f3n del pensamiento cr\u00edtico? Porque cambiar la evaluaci\u00f3n implica confiar m\u00e1s en el estudiante y, al mismo tiempo, exigirle m\u00e1s, no menos.<\/p>\n\n\n\n

La crisis que vivimos no marca el fin de la universidad. Marca el fin de una universidad c\u00f3moda, acostumbrada a evaluar sin preguntarse qu\u00e9 estaba midiendo. La tecnolog\u00eda y la inteligencia artificial no rompieron la evaluaci\u00f3n; revelaron su fragilidad.<\/p>\n\n\n\n

La paradoja es clara: la inteligencia artificial puede empujarnos a una universidad m\u00e1s superficial o a una universidad m\u00e1s profunda. Todo depende de si reaccionamos desde el miedo o desde la inteligencia institucional.<\/p>\n\n\n\n

S\u00ed podemos hacer algo: cambiar.<\/p>\n\n\n\n

Lo que no podemos hacer es seguir haciendo lo mismo.<\/p>\n\n\n\n

P. D. El pr\u00f3ximo semestre aplicar\u00e9 un examen a mis alumnos en el que yo les dar\u00e9 las respuestas y ellos tendr\u00e1n que formular las preguntas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ricardo Villanueva. La tecnolog\u00eda y la inteligencia artificial no rompieron la evaluaci\u00f3n; revelaron su fragilidad. Hace unos d\u00edas le\u00ed un reportaje en El Pa\u00eds...<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":7338,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-7337","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-analisis"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/proyectoz.com.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Snap1-5.png","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/proyectoz.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7337","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/proyectoz.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/proyectoz.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/proyectoz.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/proyectoz.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7337"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/proyectoz.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7337\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/proyectoz.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7338"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/proyectoz.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7337"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/proyectoz.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7337"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/proyectoz.com.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7337"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}